Classe virtuelle : Développement de l'enfant et 1000 jours
→ Mise à jour : janvier 2022
● Prérequis : Sage-femme DE
● Tarif ANDPC* jours 1, 2 et 3 : 0€ vous percevez 795 € de l' ANDPC et 72€ de crédit d'impôt
● Durée : 4 demi-journées ou soirées non-consécutives et 1 journée en classe virtuelle, 21h
● Horaires : de 09h à 12h30 / 14h à 17h30 ou 17h à 20h30
● Formatrice : Marie-Adélaïde Hochart
● Journée 1
- Cadre déontologique, recommandations HAS et éléments saillants du rapport des 1000 premiers jours
- Actualisation en neurophysiologie développementale
- Neuro-sensorialité
- Approche sensori-motrice
- Eléments de régulation
● Journée 2
- Examen clinique neurologique
- Dépistage des troubles neurosensoriel
- Crâne et déformations, test diagnostiques
- Prévention développementale
- Dialogue avec les parents et soutien des interactions
- Transmission, Orientation, Référence
● Journée 3
- Outils pour le dépistage neuro-sensoriel
- Base de l’intersubjectivité primaire, et affective
- Retraits relationnels
- Perspectives et repères dans le développement sensori-moteur social et cognitif
- Pratiquer en référence aux 1000 premiers jours
Objectifs
Si l’examen neurologique soutient et sécurise la surveillance du nouveau-né au retour à domicile, le dépistage des troubles neuro-sensoriels inscrit au code de déontologie des sages-femmes, explore quant à lui la qualité d’interactions du nouveau-né avec son environnement, qui sous-tend son développement psychomoteur.
Pratique et clinique, il place le nouveau-né au centre d’une attention conjointe et constitue une opportunité de prévention précoce, un levier pour démontrer de façon essentielle l’appétence relationnelle du nouveau-né - telle que l’argumente le rapport des 1000 premiers jours : Que recouvre la neuro-sensorialité ? Quelle observation conjointe proposer aux parents pour favoriser des interactions précoces et de fait, favoriser le développement psychomoteur, cognitif et social de leur enfant.
Cette formation s‘adresse aux sages-femmes de maternité, HAD, libérales et PMI afin d’actualiser leur exercice pour :
● Recueillir et transmettre des éléments d’anamnèse pertinents pour assurer la continuité des dépistages et surveillance des nouveau-nés
● Actualiser les connaissances en neuro-développement, les enjeux des maturations en périodes sensibles ou critiques
● Comprendre l’approche sensori-motrice dans le dépistage des troubles neuro-sensoriels
● Démontrer l’appétence relationnelle du nouveau-né
● Soutenir la multimodalité des comportements et attitudes parentales pour favoriser le développement affectif, psycho-moteur social et cognitif du nouveau- né
● Identifier les troubles et distorsions précoces précoces et orienter sur le réseau périnatal
● Appréhender la référence des 1000 premiers jours
Moyens pédagogiques
Ces objectifs seront atteints au moyen d’une pédagogie en ligne de type interactive :
● Visioconférence autour de diaporamas en écrans partagés et interactifs.
● Pré et post-évaluations des pratiques.
● Quizz, exercice et ateliers d'habileté basés sur des grilles référentielles en sous-groupe, tchat.
● Extranet comportant un livret pédagogique, recommandations HAS, Sociétés savantes et documents authentiques de travail
● Un soutien par une assistance technique est proposé pour faciliter la fluidité de la classe virtuelle.
Cette classe se tient sur six demi-journées ou trois jours non-consécutifs.
Classe virtuelle : Développement de l'enfant et 1000 jours
→ Mise à jour : janvier 2022
● Prérequis : Sage-femme DE
● Tarif ANDPC* jours 1, 2 et 3 : 0€ vous percevez 795 € de l' ANDPC et 72€ de crédit d'impôt
● Durée : 4 demi-journées ou soirées non-consécutives et 1 journée en classe virtuelle, 21h
● Horaires : de 09h à 12h30 / 14h à 17h30 ou 17h à 20h30
● Formatrice : Marie-Adélaïde Hochart
● Journée 1
- Cadre déontologique, recommandations HAS et éléments saillants du rapport des 1000 premiers jours
- Actualisation en neurophysiologie développementale
- Neuro-sensorialité
- Approche sensori-motrice
- Eléments de régulation
● Journée 2
- Examen clinique neurologique
- Dépistage des troubles neurosensoriel
- Crâne et déformations, test diagnostiques
- Prévention développementale
- Dialogue avec les parents et soutien des interactions
- Transmission, Orientation, Référence
● Journée 3
- Outils pour le dépistage neuro-sensoriel
- Base de l’intersubjectivité primaire, et affective
- Retraits relationnels
- Perspectives et repères dans le développement sensori-moteur social et cognitif
- Pratiquer en référence aux 1000 premiers jours
Objectifs
Si l’examen neurologique soutient et sécurise la surveillance du nouveau-né au retour à domicile, le dépistage des troubles neuro-sensoriels inscrit au code de déontologie des sages-femmes, explore quant à lui la qualité d’interactions du nouveau-né avec son environnement, qui sous-tend son développement psychomoteur.
Pratique et clinique, il place le nouveau-né au centre d’une attention conjointe et constitue une opportunité de prévention précoce, un levier pour démontrer de façon essentielle l’appétence relationnelle du nouveau-né - telle que l’argumente le rapport des 1000 premiers jours : Que recouvre la neuro-sensorialité ? Quelle observation conjointe proposer aux parents pour favoriser des interactions précoces et de fait, favoriser le développement psychomoteur, cognitif et social de leur enfant.
Cette formation s‘adresse aux sages-femmes de maternité, HAD, libérales et PMI afin d’actualiser leur exercice pour :
● Recueillir et transmettre des éléments d’anamnèse pertinents pour assurer la continuité des dépistages et surveillance des nouveau-nés
● Actualiser les connaissances en neuro-développement, les enjeux des maturations en périodes sensibles ou critiques
● Comprendre l’approche sensori-motrice dans le dépistage des troubles neuro-sensoriels
● Démontrer l’appétence relationnelle du nouveau-né
● Soutenir la multimodalité des comportements et attitudes parentales pour favoriser le développement affectif, psycho-moteur social et cognitif du nouveau- né
● Identifier les troubles et distorsions précoces précoces et orienter sur le réseau périnatal
● Appréhender la référence des 1000 premiers jours
Moyens pédagogiques
Ces objectifs seront atteints au moyen d’une pédagogie en ligne de type interactive :
● Visioconférence autour de diaporamas en écrans partagés et interactifs.
● Pré et post-évaluations des pratiques.
● Quizz, exercice et ateliers d'habileté basés sur des grilles référentielles en sous-groupe, tchat.
● Extranet comportant un livret pédagogique, recommandations HAS, Sociétés savantes et documents authentiques de travail
● Un soutien par une assistance technique est proposé pour faciliter la fluidité de la classe virtuelle.
Cette classe se tient sur six demi-journées ou trois jours non-consécutifs.
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'action suivante : Actions de formations
Marie-Adélaïde Hochart — Enfance et Sages-Femmes Formations © 2020
Siret : 511 403 321 000 33 – Code APE : 8690D
Enregistré à la DIRECCTE-Occitanie sous le N° 76340940734 (cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État). Enregistré favorablement à l’ANDPC sous le N° 8682, référencé datadock - Siège Social : 16, Rue Maurice Ravel – 34080 Montpellier
06 70 18 00 19 | enfanceetsagesfemmes@
Design : hugotoulotte.fr / Photographies : D.R.
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